top of page
2022_08_25_13_09_58_section-bg-2.webp

Therapy through play

Through play, therapists can help children learn more adaptive behaviors in situations in which the child presents emotional or social deficits.

Registration

The registration form must be filled in and signed by hand.


The form should be sent together with the confirmation of the advance payment:
- by registered mail to: Play Therapy Poland, ul. Szlachecka 14, 05-077 Warsaw,
- or by e-mail with confirmation of receipt to: info@play-therapy.pl


The fees for the training should be paid to the account of Play Therapy Poland:

Bank PKO BP: 72 1440 1185 0000 0000 0328 7742

For whom

The training is designed for professionals working therapeutically with children and adolescents and for those who intend to start therapeutic work. We particularly direct this training to:

  • clinical psychologists

  • psychologists

  • psychotherapists

  • teachers

  • pre-school teachers

  • special educators

  • nurses

  • social workers

  • employees of children's homes

  • foster care workers

  • employees of adoption agencies

  • occupational therapists

  • employees of Psychological and Pedagogical Clinics

  • speech therapists

This training is on the second level of PTI's four-step training model. This means that by taking this training you are completing two levels of the training model straight away. After completing this training, you can continue your education at level three: Post Graduate Diploma in Play Therapy (which includes directive approaches and group therapy). It is also possible to consider this training as independent of the four-level PTI training model.
The training has been developed to:

  • improve your therapeutic skills

  • developing self-awareness and awareness of the therapeutic process

  • increase your satisfaction in working with children

  • acquire the skills necessary to help children develop their emotional intelligence

  • acquire the skills necessary to alleviate children's behavioural and mental health problems

  • accompanying your personal development

  • provide you with competencies in line with the Profession Structure Model

Szkolenia Play Therapy- rejestracja

Training objectives

The overarching aim of the training is to enable trainees to practice safely in child therapy and to use play therapy skills effectively in a variety of settings. The training will enable the therapist to support the child in overcoming both minor and moderate problems. During the training, participants will mainly learn how to use the Play Therapy Tool-Kit. Upon completion of the training, each participant should:

  • be able to communicate with the child using therapeutic techniques from the "Play Therapy Tool- Kit" including: creative media, sandbox therapy, drawing and painting, movement, drama, storytelling, creative visualisation, puppets and clay

  • be able to set up your own therapy practice

  • learn practical skills to conduct an individual Play Therapy session with a child

  • be able to observe and analyse the child's posture and movements

  • be able to prepare an individual creative visualisation for the child

  • be able to write a therapeutic story

  • enable the child to express their emotions through clay, puppets

  • properly understand and apply the principles of Play Therapy

  • have the capacity to assess the child's needs

  • have the ability to create an environment conducive to therapeutic play

  • achieve confidence in using therapeutic play with children and adolescents

  • learn practical therapeutic skills for conducting therapeutic play

  • recognise, understand and appreciate the ethical issues involved in treating children

  • have knowledge of child psychology

  • have knowledge of attachment theory and child development theory and the ability to use them in a therapy session

  • find answers to questions that arise in child therapy

  • be aware of their own process and development

  • gain knowledge of themselves

Meet our team

bg-paralax2.gif
bg-paralax2.gif

Feedback from trainees

Reliable and professional training at a high level. In addition to theoretical knowledge, participants have the opportunity to experience the therapeutic process through practical exercises. It was a wonderful time of development and learning in an atmosphere of mutual respect and trust. The training not only opened my mind, but above all my heart. I would definitely recommend it to all therapists working with children, It is an honour to join the ranks of Polish Play Therapy therapists.

STATUT PLAY THERAPY POLAND

 

Celami społecznymi firmy Play Therapy Poland są:

1.ochrona zdrowia psychicznego i emocjonalnego dzieci i młodzieży

2.ochrona dzieci przed krzywdzeniem i wykluczeniem społecznym

3.niesienie pomocy dzieciom, rodzinom i osobom w sytuacjach kryzysowych

4.niesienie pomocy dzieciom, rodzinom w sytuacji uchodźctwa, a także kontaktu z uchodźcami

5.wspieranie inicjatyw na rzecz ochrony praw dziecka oraz na rzecz zapobiegania wykluczeniu społecznemu

6.zapobieganie rozwojowi zaburzeń psychicznych u dzieci na skutek doświadczeń życiowych traumy, uchodźctwa, przemocy, krzywdzenia.

 

Realizacja powyższych celów będzie odbywała się poprzez:

1.Upowszechnienie wiedzy i edukację w zakresie rozpowszechniania metody terapii Play and Creative Art Therapy, Play Therapy, Terapii Zabawą w celu przeciwdziałania rozwojowi zaburzeń psychicznych u dzieci od urodzenia do dorosłości oraz propagowanie postaw obywatelskiej aktywności i odpowiedzialności rodziców, nauczycieli i opiekunów dzieci w tym zakresie;
2.Organizowanie i prowadzenie interwencji i pomocy psychologicznej, prawnej, socjalnej i medycznej w zakresie wyznaczonym statutem Fundacji w oparciu o kodeks etyczny terapeuty Play Therapy;
3.Wsparcie i edukację profesjonalistów świadczących pomoc psychologiczną, prawną, socjalną i medyczną adresowaną na rzecz i do dzieci, rodzin i osób w sytuacjach kryzysowych, w sytuacjach sprzyjających powstaniu zaburzeń rozwojowych;
4.Upowszechnienie wiedzy i edukację w zakresie przeciwdziałania krzywdzeniu dzieci i ochrony praw dzieci oraz propagowanie postaw obywatelskiej aktywności i odpowiedzialności w tym zakresie;
5.Programy badawcze, informacyjne i wydawnicze służące zdobywaniu i upowszechnianiu wiedzy na temat rozwoju i potrzeb dzieci, ochrony praw dzieci oraz przeciwdziałania krzywdzeniu i wykluczeniu społecznemu dzieci w tym dzieci z zaburzeniami rozwojowymi;
6.Działania służące wyrównywaniu szans grup słabszych lub zagrożonych społecznym wykluczeniem (m.in. rodziny ryzyka, dzieci krzywdzone, dzieci z deficytami rozwojowymi, dzieci uchodźców);
7.Rzecznictwo w zakresie ochrony praw dziecka do zdrowia psychicznego i emocjonalnego (m.in. na rzecz rozwoju i rozpowszechniania przyjaznych dzieciom form terapii zgodnie z posiadanym przez dzieci potencjałem, skutecznych rozwiązań legislacyjnych i instytucjonalnych);
8.Wspomaganie działań na rzecz zapobiegania krzywdzeniu dzieci i ochrony ich praw oraz przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu, realizowanych przez społeczności lokalne, organizacje pozarządowe i inne instytucje działające na rzecz dobra publicznego w różnych dziedzinach życia społecznego (m.in.: edukacja, nauka, ochrona zdrowia, pomoc społeczna, charytatywna i humanitarna);
9.Wspieranie rozwoju kompetencji dzieci i młodzieży szkolnej, wolontariuszy oraz profesjonalistów różnych dziedzin w zakresie wyznaczonym celem Fundacji, poprzez programy stypendialne, stażowe i szkoleniowe;
10.Prowadzenie różnorodnych form doskonalenia, w tym szkoleń dla nauczycieli, szkoleń dla profesjonalistów pracujących w obszarze zdrowia psychicznego, prowadzenie warsztatów, konferencji, wykładów- w systemach stacjonarnym, na odległość oraz mieszanym;
11.Udzielanie konsultacji w formie bezpośredniej oraz w formie elektronicznej, w formie on-line , w formie telefonicznej;
12.Upowszechnianie przykładów bezpiecznej i efektywnej praktyki terapeutycznej z dziećmi, nastolatkami, a także z ich rodzinami;
13.Działalność pożytku publicznego w obszarze pomocy społecznej, w tym pomocy rodzinom i osobom w trudnej sytuacji życiowej oraz wyrównywania szans tych rodzin i osób;
14.Działalność w obszarze ochrony i promocji zdrowia, w tym działalności leczniczej w rozumieniu ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o działalności leczniczej (Dz. U. z 2018 r. poz. 160 ze zm.);
15.Działalność w obszarze nauki, szkolnictwa wyższego, edukacji, oświaty i wychowania;
16.Wypowiadanie się w sprawach publicznych związanych z działalnością Fundacji;
17.Prowadzenie działalności wydawniczej, reklamowej oraz rozpowszechnianie materiałów edukacyjnych;
18.Prowadzenie akcji i przedsięwzięć społecznych oraz pozytywnych form społecznej aktywności, mających na celu szerzenie wiedzy oraz szukanie skutecznych rozwiązań napotykanych problemów;
19.Współpracę z organizacjami polskimi, zagranicznymi i międzynarodowymi o podobnych celach działania;
20.Prowadzenie działalności integrującej i wspierającej podopiecznych Fundacji, poprzez aktywność terapeutyczną, kulturalną, rekreacyjną i towarzyską;
21.Inicjowanie współpracy z administracją rządową i samorządową w zakresie objętym działalnością statutową Fundacji;
22.Wspólną realizację przedsięwzięć z innymi organizacjami społecznymi, sportowymi, oświatowymi, sektorem aktywności gospodarczej, ośrodkami masowego przekazu, osobami i instytucjami deklarującymi chęć współpracy w realizacji celów statutowych;
23.Realizację przedsięwzięć o charakterze charytatywnym oraz działalność z zakresu pomocy społecznej podejmowanych dla wypełnienia celów statutowych.
24.Propagowanie najwyższych profesjonalnych standardów pracy wśród terapeutów dzieci i młodzieży oraz osób mających wpływ na zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży.
25. Wprowadzenie w Polsce zawodu Terapeuty Zabawą zwanego również Terapeutą Play Therapy, zwanego również Terapeutą Play & Creative Art Therapy do klasyfikacji nowych zawodów/specjalności Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej w Departamencie Rynku Pracy.

 

Właściciel Play Therapy Poland: Nina Ambroziak 
Warszawa 01.04.2022

bottom of page